Как да насърчим функционалната грамотност при децата

Изследването PISA разкрива, че 58% от българските 15-годишни нямат базово ниво на читателска грамотност, което създава сериозни житейски дефицити и пречи на информираното взимане на решения. Валя Стоева от фондация „Четено“ и Националния пакт за четенето посочва, че проблемът изисква превантивни мерки, стартиращи още в ранното детство, а не само в образователната система. Пактът предлага програми като „Първа книга“, реализирана през педиатри, и „Библиотека в детската градина“, които да осигурят равен достъп до четене от най-ранна възраст. Подчертава се също нуждата от подкрепа за училищните библиотеки с библиотекари и насърчаване на четенето за удоволствие. Целта е да се изгради национална стратегия, обхващаща всички сектори, за трайно подобряване на функционалната грамотност на българските граждани.